英國人數學差 經濟年損200億英鎊
英國人數學差 經濟年損200億英鎊據英國廣播公司12日報導，英國國家數學能力中心最近的調查顯示，英國成年人數學不好導致英國政府每年直接或間接經濟損失200億英鎊。2月，英國教育大臣到上海取經，如今上海60名數學老師將去英國教數學。
1/3的英國人面對數學題時，如果沒有計算機的幫助，就得數指頭。很多民眾購物時因為不懂得計算貨品減價優惠每周損失10英鎊。成人每年因購物時沒有發現商家找回的零錢不夠，而多花超過8億英鎊冤枉錢。
很多民眾不懂得在旅遊時把幣值換算，不懂計算銷售稅，收銀員算錯賬找錯錢更是常見。英國教育專家表示這一現象簡直是駭人聽聞，這意味著他們恐怕連自己工資單上的細目都看不懂。 英國國家數學能力中心表示，數學差導致工資水平降低、公司利潤減少、政府稅收削減，每年給英國政府帶來200億英鎊的經濟損失，這相當於GDP的1.3%。事實上，這一數字可能被低估，因為它給刑事司法系統和國家醫療服務系統帶來的損失難以量化。
英國民眾的數學為什麼那麼差呢？首先，他們從剛學習數學起就依賴計算器。英國政府曾對10-12歲學生的數學進行測試，在不用計算器的情況下，27%的孩子沒有計算器甚至算不出2.36加1.49等於幾；36%的學生不知道415除以5等於幾。第二，英國人對數學不感興趣，不重視數學。在調查中，25%的學生不願意學數學。至於不學的理由，有31%的學生表示因為學不會，45%則表示數學太無聊。第三，數學師資力量貧乏，只有3%的英國小學教師擁有數學學位。
全民數學差，英國政府很焦慮想出各種辦法。首先禁止小學低年級生使用計算器，以便提高計算能力。英國政府還鼓勵大學生當數學老師，當數學老師政府會獎勵7500英鎊。此外，2013年1月，英國頂尖的25所中小學校的校長組成的英國考察團到中國寧波的小學交流，學習中國數學教學方式。當一名小學生用「乘法口訣」迅速算出72÷3＝24時，這些英國小學校長們震懾了。因為這道題，在英國得上好幾堂課，學生才能學會。
今年2月，英國教育大臣特魯斯帶領代表團到上海取經學習「乘法表」。回到英國後，英國政府決定從中國引進數學老師到英國教數學。上海將派60名數學老師赴英國授課。英國將派60名數學教師來中國長期學習，以提高數學教學水平。
資料來源：中時電子報
這應該說是算術差，對數字沒什麼概念
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